二月春风似剪刀，寒意料峭。但是林间风吟老师用诗意的文字催生了融融的春意。瞧，在作者诗意的笔触下春天正向我们款款走来，大好的春光正在我们周边迷漫。“初春的花溪河，水鸣潺潺，树影婆娑。春光一泻千里。”这一泻千里的春光，不仅煦暖了文字，也煨暖了读者的情怀，摇荡着读者的心旌，“春姑娘披着淡绿的沙巾，迈着轻盈的步履，款款而来。”出神入化的比况将生机勃勃的春天这幅长轴画卷徐徐在读者眼前铺展开来。读至此处，我的嘴角情不自禁轻轻上扬，慢慢地闭上双眼，陶醉于作者笔端泼墨出的春光春色之中，深深为散文字里行间汩汩涌动的诗意、诗境、诗情所感染，为轻灵文笔下勃发的盎然生机所激励。大好的春光，在作者心灵流淌的文字中隽永成了一首诗，幻化成了一幅画。“以我观物，物皆着我之色彩”，花溪河的景物本是客观存在，因为作者赋予了情绪和情感，使其充盈着跃动的蓬勃的活力与生命的灵气。当作者在欣赏春光春色的时候，情感就投射其中，入眼的景致便也拥有了人的灵性与情感，本来无生气的东西便洋溢有生机与活力。你看，在作者的笔下，春光里，“春姑娘披着绿纱巾，迈着轻盈的步履已然款款而来”。长袖一舞，衣袂翩然，清风明月不及你春光的传情眉眼。将春天拟人化，既表现了春天的柔情似水，也写出了春天的绰约风姿，更表现了春天的内在神韵。开篇极言初春乍暖犹寒、春天姗姗而至，从大处落笔，为读者勾勒出春天的总体印象，为下文细致的描绘张本蓄势。紧接着，作者匠心独运，移步换景，将美好的春光以慢镜头回放的形式慢慢推至读者的面前。
作者用心灵的触觉去感受眼前的美好春光，将自己的情感倾注其中，通过形象化比况、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。“暖暖的春风轻轻地吹散了氤氲在花溪上轻纱般的薄雾，河两岸的新新绿倏地蹿出了”，一个“蹿”字，何等的精准，又何其传神！虽不是妙手偶得，但确是经过锤炼的语言精化，生动形象的状摹描绘，让小草急不可耐破土而出的情态跃然纸端。
“岸上的柳树摇曳着万千枝条，向我发出春天的问候，傲然挺立的松柏浑身散发出生机勃勃的气息。”拟人手法的妙用，简洁而富有质感地写出了柳树抽枝发芽的情状，松柏傲然挺立勃发的生机与活力。
“和暖的春阳将万物唤醒”，一个“唤”字，让人从煦暖的春阳里品味到了母爱的味道，这殷切的呼唤感召着冬眠里的山树草木，也爽朗了人们的心境。作者撷取了一个个生活化的令人倍感贴切的拟人句极言春阳质感气韵神情。难写之景，在作者的空灵的文字里，如影再现，历历在目，作者正是通过这样细腻的感受，运用生动传神的笔墨，将难以状写的美好春光写得生灵活现，让花溪河春光的别样神韵沁人心脾。开篇提纲挈领，纲举目张，也开启了春天的门扉，让读者不由自主跟随作者的笔踪潜入了花溪河的春光春色之中。
第一个特写镜头，描绘春光的绚烂。“昨夜好像没听见雷声，春雨便下来了。”不闻雷声，春雨先行，春雨迫不及急欲待降临人间的心境在作者的笔下抬眼可见，举手可触。春雨滋润万物，落英缤纷：暖暖的春风吹散了氤氲在花溪河上的轻纱般的薄雾。“暖暖”叠音词的妙用，写出了春风的柔情与蜜意。春风吹散了薄雾，吹皱了河面，也熏醉了游人的心怀。春景如此，春天里的人们是怎样的呢？春天来了，“草地上雀跃着扯着风筝奔跟的孩子，杏花下玉立着举着手机自拍的美女。泛蓝的湖水中游戈着打捞垃圾的船儿，写出“蛰伏”了一冬的靓男美女喜迎春暖花开的喜悦。春光春色醉煞人。大自然中的生灵也融入了春光春色之中。白鹭栖落枝头，水宛如玉兰花开，鸭河面嬉戏犹如碎银散落湖中。形象的比喻，让天地人合而为一，曼妙成了诗意的画面。
第二个特定镜头，状摹春光的神韵。作者将视野投向了广阔的田野，从枯枝上冒出头来的淡淡绿芽入笔，捕捉春天的气息。作者不仅写出了醉人的春色，而且还摄下了春光魅力，抒写了人们对大好春光的憧憬与期待，“我们喜欢春天，是因为想远离寒冷走近温暖；我们喜欢春天，是因为从此告别单调的灰色而迎来多彩的世界。”人心向暖，作者笔下的那一抹新绿，已不是单纯的自然景色，而成了人们心中的期盼与希冀——景物变成了情物，景语变成了情语。
妙手绘春，将镜头徐徐拉近，作者不曾忘给脚下的春草来一个特定，喜得春雨滋润的小草从顶峰萎靡的老根下冒出头来，”不知不觉就伸直的腰，忽地水灵嫩俏起来，同李花杏花一起摇曳在春风里，喜洋洋地掺和进七色春光中。”伸直的是腰肢，嫩俏的是神韵，喜洋洋的是神态，小草破土而出了状貌在作者清新朴实的文笔下惟妙惟肖。移步换景，将镜头聚焦于河边的垂柳，“一夜春风春雨后便长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带在风中翩翩起舞。垂入水中的柳枝不时轻抚水面，就像姑娘伸出纤纤玉指抚水戏春！”在作者的眼中，心中，春天的杨柳是美的，是鲜活灵动的：“低垂的柳枝像成条绿丝带在风中翩翩起舞，，垂到水中的柳枝像姑娘纤纤的玉手抚水戏春。”作者不仅写出了春光春色，更写出春的神韵风采。
第三个镜头，感受春光的魅力。作者由眼前之景自然生发联想，冒出了汪国真的《到远方去》，含英咀华，道出了自己诗和远方的独到况味。“远方尽管美好，尽管神秘，尽管充满了诱惑，但也请不要辜负了近处的山水。夹叙夹议的精辟警语，富含禅机义理，生活不仅要有诗和远方，更要有眼前的一草一木；高晓松曾说过“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”这句话一出，就受到了年轻人的追捧，成为了当年以至于到现在都是热门的标语。但是诗和远方真的如你想的那么美好吗？人们幻想内蒙古大草原上，没有一丝杂质，星空万里，实在让人心驰神往。但是又有谁知道星空下有多少蚊子？河边石凳上在小提琴、手风琴、单簧管伴奏下深情演唱《花溪谣》身着红色长裙的老大姐就是她眼里的诗和远方！因为那优美的歌声动人的旋律里洇润中老年人生活的幸福与甜蜜。一方水土养育一方人，十几年耳濡以沫的花溪河让作者在这里找到了诗意的栖居，也让作者成了一位诗人——诗意生活的人。
第四幕镜头，品读春光的味道。缓步前行，油菜花地的尽头，看到一位精神矍铄的老奶奶正在种花生，靠近一问，满头白发的她已经八十二岁。但干起活来依然不输年轻人。”由物及人，作者将特写的镜头聚焦于种花生的老奶奶，在与她一问一答的对话中用心灵的触觉品味出了春天里泥土的清新与牛粪的芬芳。从老奶奶身上闻到了阳光的味道，洞察到了老奶奶周身弥散阳光味道的动因。
散文以“春雨下来”始，以“春光在农人的田野”终，触景生情，托物言志，以景喻人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。同时得益于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到漫步花溪河畔聆听林间风吟沐浴大好春光的情致。
不得不说，《最美春光》是一篇满贮诗意的散文佳作。它以诗意的笔调，描绘了花溪河春天特有的景致。细腻深情的文笔活现出花溪河岸春光的生机盎然。作者不以再现自然景色为止境，还特意驰骋想象绘春之形，春之声，春之味，春之韵，想象不仅拓展了描写的视野，更从未来角度渲染了春光的明媚可人。作者巧妙地将嗅觉、味道、触觉、视角全部调动起来，从多方位描写花溪河的春光之美，把“春光”这个本来不易表现的抽象具象状摹得栩栩如生，让人不得不叹为观止，颔首叹服。
我想说，作者笔下成就的哪里是美文丽篇啊，分明就是一幅春光秀丽的长轴画卷，亦是一曲花溪河岸春光的颂歌。因为我知道，作者对她爱得是那么那么深，爱得那么那么真！
附《最美春光》江山链接，以餐读者。
http://www.vsread.com/article-935558.html
